Este sitio se desarrollo como parte del trabajo de Seminario de Profesorado en Física y tiene como objetivo mostrar formas diferentes e innovadoras en algunos casos, de cómo hacer participar a profesores y estudiantes del nivel secundario en el uso de un laboratorio experimental de Física y su articulación con las actuales infraestructuras electrónicas disponible en las escuelas de Argentina.
Para ello nuestro objetivo es otorgar a los estudiantes la posibilidad de usar, compartir y explotar recursos científicos (laboratorio, instrumentos científicos, herramientas TIC , simulación, visualización o análisis virtual) en actividades educativas significativas, que promuevan el aprendizaje basado en la investigación y la comprensión de cómo funciona la ciencia. Para ello proponemos un conjunto de recomendaciones sobre cómo el trabajo científico puede utilizarse para proporcionar una experiencia educativa atractiva a través de la exploración de la “ciencia real”.
Las distintas investigaciones sobre el aprendizaje de las ciencias deja muy en claro que ésta implica el desarrollo de una amplia gama de intereses, actitudes, conocimientos y competencias.
Es evidente que el aprendizaje de los hechos o aprender a diseñar experimentos sencillos no es suficiente. Con el fin de capturar la naturaleza del aprendizaje de la ciencia, proponemos una hoja de ruta que incluye pautas para el diseño de las actividades educativas y de divulgación de los trabajos realizados por los alumnos.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario